Diario Semanal

Sèptima Semana

Esta semana al igual que las anteriores las clases se llevaron a cabo con total normalidad, el dìa mièrcoles estuvimos a cargo de la clase ya que la docente asesora no pudo asistir a la Instituciòn; realizamos la actividad de valores acerca de la Amistad,en la cual los niños redactaron cartas de amistdad hacia sus demàs compañeros, fue una experiencia muy emotiva y los niños se sintieron a gusto y aprendieron de una manera significativa este valor. El dìa viernes en el àrea de estètica trabajamos con manualidades realizando tarjetas de invitaciòn para el abrazo en familia.

Aprendizaje.

Hemos venido aprendiendo poco a poco a ir tomando control de la situaciòn en el aula, para esto asignamos como supervisores a los niños màs desordenados del salòn y esta estrategìa nos ha servido. A pesar de todo los niños ya nos tienen màs confianza, quizàs por la calidad del tiempo compartido, notamos esto porque los niños que eran màs indisciplinados son los que ahora nos cuentan lo que les sucede.

Diario Semanal

Sexta Semana de Pràctica

Las clases se desarrollaròn como las semanas anteriores, sòlo que esta semana se hizo ènfasis en el Dìa de La Alimentaciòn; por esta razòn el dìa viernes se hizo un compartir donde cada niño aporto una fruta y todos juntos con la profesora preparamos una tizana; adèmas se realizaròn las exposiciones sobre Los Animales, para las cuales a cada niño se le habia asignado un animal, esta actividad fue direccionada y evaluada por nosotras.

Aprendizaje.

Nos sentimos muy contentas ya que cada dìa es màs visible el respeto y la interacciòn entre los alumnos y nosotras, esto nos ha favorecido en el buen desarrollo de las actividades planificadas y a su vez mejor dominio del grupo. Hemos venido creando en ellos el hàbito de la responsabilidad esto nos fue notable en las exposiciones.

Diario Semanal

Quinta Semana de Pràctica

Las clases a cargo de la docente asesora se desarrollaron normalmente, por nuestra parte esta semana realizamos dos actividades: una de valores y otra de manualidades.
En cuanto a la primera actividad, tomamos la iniciativa de trabajar con este tema ya que hemos venido notando la deficiencia de los alumnos en el aula en cuanto a valores, y así lograr reforzar estos y dar a conocer otros. Con respecto a la segunda, realizamos esta actividad ya que nos vamos a hacer cargo del área de Educación Estética ya que la docente nos pidió ayuda. Los niños hicieron un portalápices navideño, con la finalidad de potenciar sus habilidades motrices, despertar la creatividad y poner en practica algunos valores (trabajo grupal, compañerismo).


Aprendizaje

Cada vez sentimos mayor satisfacción con respecto a la interacción entre los alumnos y nosotras.
En el transcurso de esta semana descubrimos que los niños se interesan por las actividades asignadas, solo que requieren mayor motivación por parte de la docente y también por parte de los padres ya que estos no les prestan atención a un notable grupo de niños.
Por otra parte, todavia nos cuesta un poco el dominio de grupo, pero durante el tiempo compartido en el aula nos hemos dado cuenta que el comportamiento de ellos mejora cuando se ejerce presión de disciplina y orden por parte del grupo completo, es decir, entre ellos se entienden y las cosas marchan mejor.

Diario Semanal

Cuarta Semana de Pràctica

Esta semana las clases se desarrollaron normalmente, hemos notado que la docente asesora da las clases por área, de manera aislada la una de la otra y por lo tanto no està cumpliendo con su rol integrador. Tuvimos la oportunidad de ayudar a la docente en la redacción y planificación de estrategias para la Matriz FODA; en realidad teniamos un conocimiento muy superficial acerca de dicha matriz, pero con lo que hicimos esta semana aprendimos un poco y la profesora tambien, es decir, fue un aprendizaje por descubrimiento pero que se dió mutuamente; y tambièn elaboramos junto con la profesora asesora el plan de acciòn del proyecto reforzando los conocicmientos adquiridos en los talleres que hemos recibido en clases.

Aprendizaje.

En este tiempo compartido con los niños hemos logrado el respeto y cariño de cada uno de ellos; esto nos motiva a continuar positivamente con nuestras pràcticas y con nuestra carrera.

Realizamos actividades en el aula y la profesora nos da la libertad de hacerlo, poco a poco nos vamos apropiando del espacio y tiempo de aprendizaje con los niños. Ellos por su parte se involucran de manera participativa y eso nos parece excelente. Sin embargo, estamos conscientes de que nos hace falta saber como manejar la indisciplina y el desorden, ya que esta situacion nos impide llevar a cabo el buen ritmo de algunas actividades.

Diario Semanal

Tercera Semana de Pràctica

Durante esta semana las clases se desarrollaròn solamente en las àreas de Lengua y Literatura y Matemàtica, debido a que se invirtiò mayor tiempo en los ensayos de baile con motivo del acto cìvico que se realizò el dìa Jueves 29 del pasado mes; una de las grandes responsabilidades del docente es integrar a todo los alumnos en las actividades escolares que se realicen, sin embargo esto no le logrò en esta actividad ya que algunos niños no quisieròn participar en el baile; otro hecho importante en el transcurso de esta semana fue la oportunidad de asistir con los niños y la docente asesora al Festival Internacional Universitario de Oralidad "Mucucuentos" que se llevo a cabo en el Centro Cultural Tulio Febres Cordero, donde el comportamiento de los niños fue favorable, ya que para nosotras el hecho de exponerlos a la calle era un gran riesgo.

Aprendizaje.
Sobre todo a sentir satisfacciòn del logro obtenido en la presentaciòn del baile, ya que fue un èxito y valiò todo el esfuerzo que pusimos en el; y otro aspecto importante que aprendimos en esa semana es que los niños son el reflejo de la personalidad de los padres, decimos esto porque tuvimos la oportunidad de conocer y tratar algunos representantes y el comportamiento en clase de los niños tienen mucho en comùn con ellos.